| | 网站首页 | 综合频道 | 办公文档 | 图片中心 | 学校概况 | 奖学助学 | 留言薄 | 文学社 | | |
|
|
 |
您现在的位置： 四川省名山中学 >> 综合频道 >> 教育管理 >> 文章正文 |  用户登录  新用户注册 |
|
|||||
| 狠抓教学管理，改进高三教学 | |||||
| 高三教学管理初见成效 | |||||
作者：黄光军 文章来源：名中通讯 点击数： 更新时间：2006-01-24  |
|||||
|
一、切实加强领导 名山中学成立了高三工作领导小组，校长赵荣博任组长，副校长黄光军任年级主任，成员有联系年级干部胡军、郭昭祥，年级组长谌志刚。在整体协作的前提下，将成员划分到班级和学科进行管理和指导，并分成两组轮流全天候值班巡查，发现问题及时解决。本期以来，学校开展了大量卓有成效的工作，有力促进了高三教学与管理，目前老师敬业乐业，学生学习勤奋，发展势头良好。 二、完善管理制度 具体包括五个制度：一是质量负责制。教学质量采取层层负责原则，具体落实到班科教学，施行教学质量问题逐级追究制。二是年级负责制。年级组作为年级管理机构，负责安排、管理、协调本年级的日常教学管理工作。负责年级的行政干部要定期召集相关部门开好碰头会。三是学科备课组集体备课制。高三学科集体备课做到定时间，定内容，定中心发言人，每周一次并进行公示。四是班科教师联席制。任课教师深入到所到班级，研究每一个学生的成绩状况并进行认真分析。班主任定时组织任课教师进行教学上的合理安排和科学协调。五是定期谈话制。每个高三教师定期找学生进行座谈，了解情况，对症下药，解决问题，并做好记录备查。 三、一是增强教与学的透明度 及时告知学生科学教学计划，从而调整学生的学习计划，提高学生的学习效益和自主学习的兴趣。二是培养学生良好的学习习惯。高三的每一个学生有一个学科错题集本（或典型题集）、文科知识整理本，让学生的学习从被动到主动，从自发到自觉。三是营造班级、年级高考氛围。利用标语、黑板报、广播等载体督促学生尽早进入高考状态。四是强化目标评估，通过教代会修订完善了《名山一中高2006级高考目标评估奖励方案》。五是认真分析半期诊断测试成绩，通过召开年级教师会、班级任课教师会，采取教师分工包干措施，有针对性地下达提高成绩的目标任务，并作期末考评的重要依据。 四、积极争取支持 县教育局领导和教研部门领导多次到校指导工作。学校邀请市教科所领导和各学科教研员到校，深入高三课堂听课，指导改进课堂教学，收到了较好的效果。 |
|||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 没有相关文章 |
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
|
| |
